Доклад "Финансовая грамотность школьников начальных классов"

Презентация

Функциональная грамотность школьников

Презентация "Функциональная грамотность школьников"

Презентация "Основные понятия и компетенции цифровой грамотности"

Презентация "Технология Lesson Study как инструмент развития и совершенствования процессов преподавания и обучения"

ПРОТОКОЛ

заседания муниципального методического объединения учителей иностранных языков

от 19.08.2020 года № 1 Тема:«Основные направления деятельности и задачи ММО учителей иностранных языков на 2020-2021 учебный год»

Цифровая грамотность - компетенция современного учителя

Паспорт ММО

Стратегия и тактика подготовки учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по английскому языку

Оценочные процедуры ГИА – 11 2020 по химии

Оценочные процедуры ГИА -11 по биологии 2020

Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся

Сообщение на ММО учителей биологии и химии Змеиногоского района

Уважаемые коллеги здравствуйте!

Институт переподготовки учителей Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования им.Топорова сообщает следующее: методические объединения педагогов в Рубцовском образовательном округе носят дистанционный характер и рекомендует рассмотреть следующие вопросы:

1. Функциональная грамотность , как методическое понятие :

-основные понятия и компетенции цифровой грамотности;

-финансовая грамотность;

2. Познакомить педагогов с Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации №20 от 13.07 2020 «О мероприятиях по профилактике гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19 )в эпидемическом сезоне 2020-2021 »

1. Функциональная грамотность, как методическое понятие.

В настоящее время в России идёт становление и развитие новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство. Одним из показателей успешности этого процесса является выполнение образовательных международных стандартов, в которых формирование функциональной грамотности обозначено в качестве одной из главных задач. В Законе «Об образовании» и других нормативных документах формирование функциональной грамотности рассматривается как условие становления динамичной, творческой, ответственной, конкурентоспособной личности.

Высокий уровень сформированности функциональной грамотности у учащихся предполагает способность эффективно участвовать в жизни общества, способность к саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации. Следовательно, обществу нужен человек функционально грамотный, который умеет работать на результат и способен к определенным социально значимым достижениям.

В педагогической науке представление о «функциональной грамотности/неграмотности» появилось в конце 60-х г., впервые было обозначено в документах ЮНЕСКО как международная проблема, касающаяся развитых стран мира. На Всемирном конгрессе министров просвещения по ликвидации неграмотности (Тегеран, 1965 г.) был предложен термин «функциональная грамотность». Согласно новой редакции документа, «функционально грамотным считается тот, кто может участвовать во всех видах деятельности, в которых грамотность необходима для эффективного функционирования его группы и которые дают ему также возможность продолжать пользоваться чтением, письмом и счётом для своего собственного развития и для развития общины».

Термин «функциональная грамотность» значительно шире, чем понятие «грамотность», в котором подразумевается умение читать и писать. Формирование грамотности является прерогативой общества в целом, так как представление о том, что грамотность сводится лишь к овладению элементарными навыками чтения, счета и письма, устарело. Появление феномена функциональной грамотности существенно расширило временные рамки приобретения тех или иных компонентов грамотности.

Более подробная информация представлена в вебинаре по теме: «Функциональная грамотность в современном образовании» ведущая вебинара А.А. Мокс

https://sch1621.mskobr.ru/files/%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.pdf

Ссылка работает через поисковик Яндекс

С Основными понятиями и компетенциями цифровой грамотности вы можете познакомиться, просмотрев выбинар «Использование электронных и цифровых ресурсов в педагогической деятельности», который прилагается к сообщению.

2.Уважаемые педагоги необходимо соблюдать рекомендации данные Главным санитарным врачом Российской Федерации А.Ю.Поповой №20 от 13.07 2020 «О мероприятиях по профилактике гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19 )в эпидемическом сезоне 2020-2021 ». Документ к сообщению прилагается.

Всем педагогам здоровья, хорошего настроения в новом учебном году с уважением Хмелева Е.А

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 13.07.2020 №20 "О мероприятиях по профилактике гриппа и острых респираторных  вирусных инфекций, в том числе новой короновирусной инфекции в эпидемическом сезоне 2020-2021 годов"

вебинар